Zabawa była świetna.

Iwona Rysz

Uczniowie klasy 5a i 5b podczas lekcji matematyki oraz podczas zajęć koła matematycznego mieli spotkanie pierwszego stopnia z przybyszem z innej planety. Żeby się z nim skomunikować, musieli użyć tajnego języka złożonego z bloczków. Poszło im świetnie! Photon posłusznie wykonał każdą komendę zaprogramowaną przez piątoklasistów.

Niebawem kolejne spotkanie z robotem.

Karolina Suberlak-Dworczyk

W październiku br. w naszej szkole odbył się CODE Week, tydzień promujący naukę programowania. W warsztatach z kodowania wzięli udział wszyscy uczniowie naszej szkoły. W tym samym czasie w całej Polsce, takich wydarzeń odbyło się aż 5300!

Dzięki temu, że zarejestrowaliśmy nasze wydarzenie jako jedno z 1000 pierwszych, otrzymaliśmy
od Ministra Cyfryzacji, Pana Marka Zagórskiego, nagrodę. Cody Roby to gra karciana, idealna
do nauki podstaw programowania wizualnego. Szkoła otrzymała 30 zestawów tej gry.

Gra została przekazana do świetlicy oraz do klas 1 - 3.

Na zdjęciach uczniowie koła matematycznego, którzy mieli dziś okazję przetestować Cody Roby.

Karolina Suberlak-Dworczyk

Dokarmiamy ptaki zimą. Robimy karmnik.

Projektujemy roboty.

Iwona Rysz

Czytanie książek sprawia wiele przyjemności. Wie to każdy, kto nie wyobraża sobie choćby dnia bez lektury. Inicjując akcję „Zimowe czytanie”, chcemy przekonywać, że książki mogą znacząco zmieniać nasze  życie i nas samych, oczywiście na lepsze.

Dziewiątego i dziesiątego stycznia dzieci z klas pierwszych, drugich i trzecich mogły przenieść się
do zimowej krainy. Dziewczynki z klasy 5a: Nikola Urbaniak, Lena Pisz, Zuzanna Dłubis, Hanna Lewandowska, wcieliły się w rolę bałwanków i przeczytały wierszyki pani Hanny Niewiadomskiej. Zimowa piosenka pozwoliła dzieciom rozruszać się, a czarodziejskie płatki śniegu wyzwoliły wyobraźnię potrzebną do wykonania pracy plastycznej. Z prac powstanie wystawa, którą wyeksponujemy w holu szkoły.

Okres przedświąteczny w szkole to magiczny czas. Zajęcia nawiązujące do tematyki związanej
z Bożym Narodzeniem dają okazję do przeżywania tego niezwykłego okresu. Dzieci z przyjemnością uczestniczą w przygotowaniu świątecznych ozdób, poznają świąteczne zwyczaje i uczą się kolęd
i pastorałek.

Uczniowie klasy 2c uczestniczyli w Mikołajkowym kiermaszu, brali udział w konkursie naa najładniejszą ozdobę choinkową, witali Holenderskiego Mikołaja, a 20 grudnia obchodzili wigilię klasową.

W ramach integracji międzyszkolnej postanowili odwiedzić Szkołę i Przedszkole Towarzystwa Salezjańskiego w Dębnie. Przynieśli ze sobą pierniczki, które wspólnie udekorowali. Następnie zaprosili dzieci do wspólnej zabawy. Pod koniec obdarowali dzieciaki zabawkami, które przyniosły dla nich w prezencie. Zobaczyli, że niepełnosprawność to nic strasznego, a przy okazji nawiązali nowe znajomości, które kto wie może w przyszłości przerodzą się w przyjaźń.

Dziękujemy Dyrekcji i Paniom ze Szkoły i Przedszkola Salezjańskiego za miłe przyjęcie i gościnę.

Życzymy wszystkim Wesołych Świąt!

Klasa 2c z wychowawcą

Dzisiaj ozdabialiśmy pierniczki, które będą ozdobą naszego klasowego stołu wigilijnego.

Iwona Rysz

Popołudnie dnia 12 grudnia 2018 r. w naszej klasie było zupełnie inne i wyjątkowe. Tego dnia zaplanowaliśmy wspólną Wigilię. Wszyscy już od rana czuliśmy świąteczną atmosferę.

Do wspólnego stołu zasiedliśmy wraz z naszymi Rodzicami i wychowawcą klasy. Śpiewaliśmy wspólnie kolędy, składaliśmy sobie życzenia. Agatka umiliła nam czas przepiękną grą na klarnecie.

Kolędując, spędziliśmy czas pełen wyczekiwania, jak również kosztowaliśmy wspaniałych wigilijnych potraw, przygotowanych przez naszych Rodziców.

To naprawdę było wyjątkowe popołudnie!

Uczniowie klasy 4c

 

Za inicjatywę i ogromne zaangażowanie serdecznie dziękuję wspaniałym Rodzicom!

W grudniu w naszej szkole został zorganizowany konkurs plastyczno-techniczny pt. „Najpiękniejsza ozdoba choinkowa”. Adresatami konkursu były dzieci z grup przedszkolnych 5 i 6-latki oraz uczniowie klas I-IV szkół podstawowych z terenu gminy Dębno. W wykonaniu ozdoby mogli pomagać dorośli członkowie rodziny. Oceniana była oryginalność i pomysłowość, zastosowana technika oraz wykorzystanie ciekawych materiałów. Ozdoby choinkowe, które zostały wykonane na konkurs były bardzo ciekawe i piękne, a Jury miało duży problem z wyłonieniem zwycięzców. Wszystkie prace, które wzięły udział w konkursie zostały zaprezentowane na wystawie w holu naszej szkoły. Będzie można je podziwiać do końca grudnia 2018r.

A oto wyniki konkursu:

Grupa wiekowa 5 i 6-latki

I miejsce - Mikołąj Fossa, lat 5, z Przedszkola nr 1 „Czarodziejska Kraina” w Dębnie

II miejsce - Alicja Preuss, lat 6, z Przedszkola nr 1 „Czarodziejska Kraina” w Dębnie

III miejsce - Aleksandra Kubińska, lat 6, ze Szkoły Podstawowej w Sarbinowie

 

Klasy I-IV

I miejsce - Zuzanna Szereszewicz, kl. IV, ze Szkoły Podstawowej w Sarbinowie

II miejsce - Jan Simiński, kl. IIIb, ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Dębnie

III miejsce - Kamila Stańczak, kl. Ib, ze Szkoły Podstawowej nr 1 w Dębnie

 

Wyróżnienie w kategorii wiekowej klasy I-IV

Hanna Gajewska, kl. IIb, ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Dębnie

 

Dziękuję wszystkim uczestnikom konkursu za wzięcie w nim udziału oraz sponsorom nagród: Radzie Rodziców przy SP1 w Dębnie oraz Burmistrzowi Dębna Panu Grzegorzowi Kulbickiemu.

Organizator:
Małgorzata Borowska-Jadwiżak

W naszej szkole odbyła się kolejna edycja konkursu „Piosenki anglojęzycznej”. Uczestnicy pięknie wykonywali wcześniej przygotowane piosenki. Licznie przybyła publiczność trzymała kciuki
za wszystkich młodych wykonawców.

Najpiękniej zaśpiewali:

Oliwia Lasik – I miejsce

Wiktor Twardowski – II miejsce

Maria Krawczuk – III miejsce

Gratulujemy serdecznie wszystkim i życzymy dalszych sukcesów.

Uczniowie klas drugich i trzecich doskonalili umiejętność kodowania.

Mistrzem kodowania została Maja Władyka z klasy 2c, która w najkrótszym czasie rozkodowała pracę.

Pippi, najsilniejsza dziewczynka na świecie, właścicielka torby pełnej złotych monet, samodzielna, odważna i niepokorna, zachwyca niezmiennie od ponad siedemdziesięciu lat kolejne pokolenia dzieci i dorosłych. To właśnie dzięki tej wyjątkowej bohaterce, stworzona przez szwedzką pisarkę Astrid Lindgren seria książek okazała się przełomem w literaturze dziecięcej i absolutnym czytelniczym fenomenem.

Po przygody niezwykłej dziewczynki o nieposkromionej wyobraźni i wielkim sercu sięga w tym roku z wielką radością Filharmonia Gorzowska. Dzięki połączonym siłom młodych wykonawców
i doświadczonych artystów przeniesiemy się do jedynej na świecie Willi Śmiesznotki, by wraz z Pippi Pończoszanką oraz jej przyjaciółmi śmiać się, przeżywać przygody, zrobić trochę zamieszania
w spokojnym małym miasteczku i – od czasu do czasu – zmierzyć się z poważnym i bardzo poukładanym światem dorosłych.

Dogonić Pippi i jej pomysły było trudno, ale klasy 2a, 3a i 3b próbowały się zmierzyć z tym zadaniem. Dzieci z wielkim zainteresowaniem oglądały występy młodych artystów, którzy z wielkim profesjonalizmem grali swoje role.

Bardzo nam się podobał ten musical w Filharmonii Gorzowskiej.

Wychowawczynie klas 2a, 3a i 3b

3 grudnia 2018 r. klasy 2b i 3c odwiedziły Filharmonię Gorzowską.

Dzieci z wielkim zainteresowaniem obejrzały musical pt. "Dogonić Pippi". Śledziły ciekawe przygody Pippi Pończoszanki - dziewczynki silnej, odważnej, samodzielnej i niepokornej, ale o wielkim sercu, oraz jej przyjaciół. Słuchały muzyki, śpiewu solistów i chóru, a także obserwowały scenografię
i efekty specjalne.

Wszystkim musical bardzo się podobał.

Dnia 28 listopada 2018 r. klasa 4c bawiła się na dyskotece zorganizowanej dzięki inicjatywie Rodziców.

O godz. 16.30 wszystkie uśmiechnięte buzie stawiły się, aby pląsać przy dźwiękach dobrej muzyki. Dużym zaskoczeniem dla uczniów była obecność prawdziwego DJ-a, który prowadził imprezę oraz ciekawe konkursy. Gdy ktoś poczuł chęć na słodkie co nieco, czekały na niego przepyszne ciasteczka oraz fontanna czekoladowa.

Wszystkim bardzo się podobało.

Serdecznie dziękuję Rodzicom za pomysł i zaangażowanie.

Ewa Świderska

22 listopada klasy 2a i 3a poszły na wycieczkę do PKO BP.

W czasie wycieczki uczniowie z zainteresowaniem słuchali, jakie usługi świadczy Bank dla ludności, jakie sprawy mogą załatwić jego  klienci, na czym polega praca w Banku. Dzieci mogły też popisać się wiedzą, odpowiadając na pytania dotyczące codziennych pojęć związanych z płaceniem, udzielaniem kredytu, założeniem konta bankowego, obowiązującymi monetami i banknotami.

Na koniec wszyscy otrzymali wspaniałe upominki.

Świąteczna atmosfera w rozkwicie. Jak co roku w wigilię Bożego Narodzenia ubieramy świąteczne drzewko. Wieszamy na choince Betlejemską Gwiazdę, kolorowe łańcuchy, włosy anielskie, cukierki.
I jak co roku wieszamy delikatne, kruche, szklane, kolorowe bombki. Aby się dowiedzieć, skąd one się wzięły i w jaki sposób są robione, uczniowie klasy 2c oraz kilkoro innych uczniów wybrali się
do Fabryki Bombek w Gnieźnie. Wycieczkę zaczęliśmy od odwiedzenia słynnej Katedry Gnieźnieńskiej, a następnie udaliśmy się do fabryki.

Dzieci miały okazję zobaczyć jak powstają mieniące się tysiącami kolorów ozdoby choinkowe przechodząc przez wszystkie etapy produkcji. Największe wrażenie zrobiło na wszystkich miejsce, gdzie szkło rozgrzewane jest do płynnej substancji i poprzez włożenie go do formy powstaje konkretny kształt. Oglądaliśmy też proces srebrzenia baniek, ręcznego malowania i pakowania.
Na koniec uczniowie mieli okazję samodzielnie ozdobić bombki, które zabrali do domu. W prezencie od firmy każdy dostał piękną bombkę ze swoim imieniem. Magia, której zaznaliśmy w tym miejscu, zostanie, mamy nadzieję, z nami przez cały rok.

Dorota Wasiołek

Uczniowie z klasy 3a bardzo często korzystają z zajęć z tablicą interaktywną. Tablica i zabawy z nią pozwalają dzieciom szybciej zapamiętywać wiadomości. Sam kontakt z tablicą, to jak gra, gdzie wykonujemy zadania lub przechodzimy na kolejne poziomy. Tablica daje dzieciom informację, że to umiałem i udało mi się. Uczniowie, którzy mają okazję widzieć swoich kolegów chętnie i bez zahamowań wykonujących pewne czynności, chcą tych kolegów naśladować. Tablica interaktywna pozwala na obserwowanie klasowych liderów oraz powtarzanie ich zachowań przez uczniów
w niewielkim stopniu uczestniczących w procesie dydaktycznym.

Dzisiaj powtarzaliśmy na zajęciach wyrównawczych znaki rzymskie, miesiące, pory roku. Wszystko
z użyciem tablicy. Wszyscy dobrze się bawili i wszystko umieli.

Jolanta Kuka

Na jednej z listopadowych lekcji języka angielskiego uczniowie klasy 5c uczyli się podstawowych zwrotów i wyrażeń w języku angielskim potrzebnych do zamówienia pizzy. Swoje umiejętności ćwiczyli w grupach, a po przeprowadzonych dialogach zregenerowali swoje siły zamówioną pizzą.

To była naprawdę pyszna lekcja!

Małgorzata Kołoszyc

15 listopada klasy I-III brały udział w zajęciach muzyczno-ruchowych, organizowanych przez Centrum Hajdasz „Zatańcz z klasą i bądź fit”.

Celem zajęć było zainteresowanie uczniów tańcem, jego różnymi stylami i formami oraz kształtowanie postaw i zasad dobrego zachowania w różnych sytuacjach życiowych.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, ucząc się prostego układu tanecznego i krótkiej piosenki.

          

Beata Winnicka